[ Kažipot:  Produktni meni  |  Razvojno in raziskovalno delo  |  Razvojni projekti ]

Uresničevanje Pravilnika o šolskem redu ter vzgojni koncept v poklicnem in strokovnem izobraževanju

V šolskem letu 2007/2008 je Center RS za poklicno izobraževanje izvedel raziskavo z naslovom »Uresničevanje Pravilnika o šolskem redu ter vzgojni koncept v poklicnem in strokovnem izobraževanju« (raziskavo je podprl Urad za razvoj šolstva).

Publikacija, ki je nastala kot rezultat raziskave in nosi naslov »Ali poklicne in strokovne šole potrebujejo vzgojni koncept«, je sestavljena iz dveh delov.

V prvem, teoretičnem delu so predstavljeni argumenti, zakaj potrebuje vsaka šola svoj vzgojni koncept, katere elemente naj zajema in kateri teoretski pristopi so lahko strokovnim delavcem v pomoč pri čim kakovostnejšem načrtovanju vzgoje in oblikovanju disciplinskega režima.

V drugem, empiričnem delu je izpostavljeno vprašanje, koliko je vzgoja načrten del življenja posameznih šol in kaj o učinkovitosti posameznih elementov vzgojenega koncepta menijo različni akterji življenja v poklicnem in strokovnem šolstvu (učitelji, svetovalni delavci, dijaki in njihovi starši). Zaradi želje približati rezultate raziskave široki in po interesih različni javnosti, so podrobni raziskovalni podatki (kot so podrobnejši tabelarični prikazi in statistični izračuni) objavljeni kot priloge.