Poklicni standard je naročilo trga dela. Predstavlja enoten standard za oblikovanje različnih poti za doseganje poklicnih kvalifikacij s čimer povezuje sistem poklicnega izobraževanja in sistem certificiranja nacionalnih poklicnih kvalifikacij.
Nacionalne poklicne kvalifikacije vsem, ki imajo znanja in delovne izkušnje skladne s poklicnim standardom in katalogom za NPK omogočajo, da v formalnih postopkih potrjevanja delovnih izkušenj, pridobijo javno listino o poklicni usposobljenosti – certifikat o NPK.
Nacionalno informacijsko središče omogoča dostop do poklicnih standardov in katalogov za NPK ter nudi
tehnično, vsebinsko in informacijsko podporo pri izvajanju postopkov certificiranja nacionalnih poklicnih kvalifikacij.
Namen projekta je ob krepitvi kompetenc za digitalni in zeleni prehod, tudi razvoj prilagodljivosti, odpornosti in odzivnosti poklicnega izobraževanja na potrebe trga dela, vpliv na gospodarsko okrevanje, uravnotežen gospodarski, okoljski in družbeni razvoj ter spodbujanje socialne vključenosti.
Vajeništvo je ena od oblik srednjega poklicnega izobraževanja, kjer se dijak/vajenec 50 % časa izobražuje v šoli, drugih 50 % časa pa je na praktičnem usposabljanju (PU) pri delodajalcu.
Centralni register učnih mest (CRUM) omogoča iskanje in pridobivanje podatkov o delodajalcih v Sloveniji, ki ponujajo verificirana učna mesta za praktično usposabljanje z delom (PUD) in vajeništvo.
Sodelovanje v različnih domačih in mednarodnih projektih podpira nadaljnji razvoj javnega zavoda, omogoča izmenjavo izkušenj in primerov dobrih praks ter vzpostavitev novih partnerstev. Na ta način prispevamo k razvoju poklicnega in strokovnega izobraževanja v slovenskem prostoru.
Pestrost in raznovrstnost mednarodnih povezav, ki so značilne za slovenske izobraževalne institucije, so rezultat sistematičnega vzpodbujanje te dejavnosti na nacionalni ravni.
Programi nižjega in srednjega poklicnega, srednjega strokovnega ter višjega strokovnega izobraževanja se razlikujejo po zahtevnosti, ciljih ter trajanju izobraževanja.
Katalog standardov strokovnih znanj in spretnosti je strokovni dokument, razvit na podlagi poklicnega standarda in je podlaga za postopke preverjanja in potrjevanja nacionalnih poklicnih kvalifikacij.
Vključevanje kulture in umetnosti v izobraževanje dijakom omogoča drugačne izkušnje, širi obzorje njihove ustvarjalnosti, odpira celo paleto kariernih poti in ustvarja povezave z novimi svetovi ter tako vpliva tudi na razvoj kompetenc za poklice prihodnosti.
Nacionalni center Europass, Center RS za poklicno izobraževanje, organizira predstavitve delovanja spletne aplikacije za izdajo za pripravo Priloge k spričevalu (http://eps.europass.si). Priloga k spričevalu se izdaja po Zakonu o spremembah in dopolnitvah Zakona o poklicnem in strokovnem izobraževanju (Ur. L. 68/2017) in Pravilniku o obrazcih javnih listin v srednješolskem izobraževanju z dne 4. 2. 2020. ...
Vključevanje kulture in umetnosti v izobraževanje dijakom omogoča drugačne izkušnje, širi obzorje njihove ustvarjalnosti, odpira celo paleto kariernih poti in ustvarja povezave z novimi svetovi ter tako vpliva tudi na razvoj kompetenc za poklice prihodnosti. Pregled in časovnico najpomembnejših nacionalnih medresorskih kulturnovzgojnih projektov in dogodkov ter skupnih strokovnih usposabljanj najdete v okrožnici Informacije vzgojno-izobraževalnim zavodom ...
V četrtek, 2. julija 2026, je v Ljubljani potekalo prvo skupno srečanje v okviru programa Mreženje šol za kakovost 2026, ki ga Center Republike Slovenije za poklicno izobraževanje izvaja v sodelovanju z Analitskim središčem Ministrstva za vzgojo in izobraževanje. Program je namenjen vodstvom in timom za kakovost srednjih poklicnih in strokovnih šol ter jih podpira ...
V okviru projekta EQAVET so nacionalne referenčne točke (NRP) iz Slovenije, Hrvaške, Finske in Estonije v zadnjih treh letih skupaj razvijale transnacionalno kolegialno presojo kot sodobno orodje za zagotavljanje in izboljševanje kakovosti v poklicnem in strokovnem izobraževanju (PSI). Sodelovanje je temeljilo na izmenjavi dobrih praks, razvoju skupnih meril kakovosti, instrumentov za samoevalvacijo ter izvajanju transnacionalnih ...
V organizaciji Centra Republike Slovenije za poklicno izobraževanje je med 20. in 22. majem 2026 v Ljubljani potekala kolegialna presoja EQAVET na temo vloge ugotavljanja in zagotavljanja kakovosti pri razvoju vključujočega srednjega poklicnega in strokovnega izobraževanja v Sloveniji. Center RS za poklicno izobraževanje opravlja naloge nacionalne referenčne točke EQAVET v Sloveniji. V kolegialni presoji je ...
Tudi v prvih letih delovanja Centra za poklicno izobraževanje ni bilo vse le navdušenje in zanos. Breda se z nasmehom, a tudi s kančkom grenkobe, spominja enega najnapornejših dni – seje strokovnega sveta, ki je trajala kar 12 ur, brez hrane, s premalo odmori in z veliko odgovornostjo. Kljub utrujenosti so svetovalci vztrajali do konca in dosegli svoj cilj – potrjene nove programe, ki so zaznamovali začetek novega obdobja poklicnega izobraževanja. A dan se zanjo še ni končal brez zapletov ...
Breda Zupanc
Ljubica je bila sodelavka Centra RS za poklicno izobraževanje kar 24 let, ki so ji predstavljali 24 let skupnih poti, poti za priložnosti, prijateljstva in občutek pripadnosti, ki ne mine. Ob 30-letnici Centra se s ponosom ozira nazaj na obdobje, ko je CPI postal njen drugi dom, in z lepimi spomini pozdravlja tudi tiste sodelavce, ki so pustili neizbrisen pečat ...
Ljubica Novaković
Kako je nastajal Center RS za poklicno izobraževanje? Anica nas popelje v leto 1995, ko so se z veliko mero zavzetosti, entuziazma in timskega duha rojevali prvi temelji današnjega CPI. Od urejanja ustanovitvene dokumentacije, iskanja prostorov in prvih podpisov do prvih projektov, ki so tlakovali pot sodobnemu poklicnemu izobraževanju v Sloveniji ...
Anica Justinek
Da bi vam olajšali uporabo našega spletnega mesta in spremljanje statistike obiska, uporabljamo piškotke (angl. cookies). Z nadaljnjo uporabo strani soglašate z uporabo funkcionalnih piškotkov. Vaš obisk zabeležimo, le če dovolite shranjevanje analitičnih piškotkov. Preberi več